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罗湖外语学校高三复学英语学科学习问题及措施

   2020/4/21 4:20:00     作者:冯晓林(罗湖区教育科学研究院)

 罗湖外语学校高三复学英语学科学习问题及措施

                                  陈石霞

本学期二个多月的网课后,经过几次模考,我校大部分学生英语的成绩在100分左右。经过数据分析和老师的反馈,现在的问题主要在下面几个方面

1.阅读理解

高频词汇的记忆上有偏差,熟词生义的了解不全面。长难句理解不到位。情感表达词汇与作者的看法不一致。

应对办法

每天坚持一、三、五早读单词特别是高频词汇的背诵默写。还可以通过精讲、造句给学生更多机会接触。布置的作业中的长难句通过PPT的形式给学生分析讲透。让学生理清句中的逻辑关系。归类总结情感词汇,让学生多操练不同语境中的准确的形容词用法

 

2 语法改错

代词、连词的精准用法学生还是感到困惑。被分割开的主谓一致性也是他们的弱项。

应对方法

三大从句是学生对于英语语法的难点。要学好从句连词是关键。市区推荐的网课中可以用来帮助学生突破这一难点。不同的教课老师,不同的教学风格和形式能给学生焕然一新的感受。还可以请专家、同行或自己学校老师做专题讲座。

 

3 写作

大部分人作文都在15—18分之间。对于高级词汇的运用,语法句式的多样性及段落之间的流畅的逻辑远远达不到要求。

应对方法

学生多读、多背优秀作文。24个话题一个一个过关。每篇作文老师全批全改甚至面批面改。通过我们的daily news、English newspaper 及各种多媒体形式让学生读到、看到各种题型的优秀文章。

高考还剩二个多月,希望市区领导能给予我们更多好的教学素材,好的资料,好的建议和更多的实用性指导。








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